Documents Pédagogiques

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Nous mettons ici, à la disposition des élèves et professeurs, chapitre par chapitre, le manuel de sciences physiques pour la classe de quatrième, rédigé par le Département de Physique de l’IREMPT.
L’ouvrage est le fruit d’un travail collaboratif coordonné par le professeur Bassirou Ba, Chef du Département de Physique de l’institut et professeur à la Faculté des Sciences et Techniques (FST); les conseillers pédagogiques Cheikh Abdoul Khadir Diop, professeur au Département de Chimie de la Faculté des Sciences et Techniques (FST), Mayoro Diop, maître de conférences au Département de Chimie de la FST, Samba Ndiaye, maître-assistant au Département de Physique de la FST, Moussa Diop, professeur de l’enseignement secondaire et coordonnateur du RESAFAD, Diarga Diouf,ancien professeur au Lycée Technique Industriel Maurice de Lafosse, Mamadou Sow et Abdoulaye Diop, anciens professeurs respectivement aux blocs scientifiques et Techniques du Point E et de Dieuppeul, y ont participé.
Table des matières
P1. Introduction aux sciences physiques
P2. Grandeurs physiques et mesures
P3. Masse, masse volumique et densité
P4. Poids-Relation entre poids et masse
P5. Introduction à l’électricité
P6. Sources et récepteurs lumière
P7. Propagation rectiligne de la lumière
P8. Réflexion et réfraction de la lumière
C1. Mélanges et corps purs
C2. Structure de la matière
C3. Mole et grandeurs molaires
C4. Réaction chimique

 

 

 

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Auteurs: Dr Cheikh Abdou Khadre Diop & Pr Mamadou Sidibé - Laboratoire de Chimie Minérale et Analytique / FST UCAD
Un composé inorganique résulte de la combinaison de n’importe quel élément de la classification périodique, excepté le carbone. Cependant certains composés du carbone sont considérés comme inorganique lorsqu’ils en présentent les propriétés.

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Auteur: Pr Samba Dieng - Département de Chimie / FST UCAD
Le but recherché est d’établir un langage commun à l’ensemble de la communauté scientifique mondiale. Les règles de Nomenclature ont été fixées pour la chimie organique en 1965 par l’IUPAC : Union Internationale de Chimie Pure et Appliquée. Ces règles ont été modifiées en 1982 en ce qui concerne la nomenclature des Hétérocycles et en 1988 pour l’ensemble des règles d’écriture. Voilà qui montre l’intérêt de ce séminaire pour les Professeurs de Physique et Chimie diplômés avant 1988.
 
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Auteurs: Joseph Sarr & Boubacar Keita - Département de Physique / FST UCAD
Le problème majeur auquel nous sommes confrontés est que la plupart des étudiants n’ont jamais suivi un cours d’optique avant leur arrivée à l’université.
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Notions de solutions
Situation – problème
Keur Mbouki, village situé sur le bras de mer le Saloum, tire l’essentiel de ses revenus de la vente de sel produit localement. Chaque année, pendant la saison sèche, la forte chaleur évapore progressivement l’eau de mer qui laisse alors se déposer une épaisse couche de sel.
La population récolte le sel de l’eau saturée restante L’apparition des nuages annonçant l’hivernage inquiète toujours ces populations car dès les premières pluies le sel disparaît pour de longs mois encore.
1 - Indiquer les deux constituants de cette ‘’eau‘’ de mer.
2 - Pourquoi le sel ne se dépose-t-il que pendant la saison sèche ?
3 - Que font les premières pluies pour faire disparaître le sel ?

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Situation - problème
Pour attirer davantage de clients et donner l'immensité de ses pouvoirs à résoudre tous les problèmes qu'on lui présente, un charlatan présente quelques phénomènes spectaculaires à partir d'objets transparents :
- A quelques mal - voyants, il rend une vision à peu près correcte.
- Il brûle des objets à partir de la seule lumière du soleil
- Il arrive à donner de certains objets des images petites et renversées…
Ces phénomènes sont-ils  surnaturels ? Et quels sont ces objets ? Qu'est-ce qui fait leurs particularités ?
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